Triết học thường bị coi là trừu tượng, xa rời đời sống thực. Nhưng chủ nghĩa Thực dụng – đúng với tinh thần của nó – đã chứng minh rằng các ý tưởng triết học có thể và nên tạo ra sự khác biệt thực sự trong cách chúng ta sống, làm việc và tổ chức xã hội.
Cách mạng trong giáo dục
Có lẽ ảnh hưởng rõ ràng nhất của chủ nghĩa Thực dụng là trong giáo dục. Study.com giải thích rằng các nguyên tắc giáo dục của John Dewey bao gồm châm ngôn rằng học sinh học bằng cách làm trước hết và quan trọng nhất. Ngoài định hướng thực tế này, Dewey nghĩ rằng học sinh học tốt nhất trong một cộng đồng có mối quan hệ với các lý tưởng dân chủ.
Teachers Institute lưu ý rằng ảnh hưởng của chủ nghĩa thực dụng đối với giáo dục phương Tây đã rất sâu sắc:
- Phong trào giáo dục tiến bộ: Trực tiếp bị ảnh hưởng bởi Dewey, chuyển từ lớp học tập trung vào giáo viên sang môi trường tập trung vào học sinh.
- Học tập dựa trên dự án (PBL): Học sinh làm việc trên các dự án mở rộng đòi hỏi họ nghiên cứu, cộng tác và áp dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề phức tạp trong thế giới thực.
- Học tập qua kinh nghiệm: Nhấn mạnh học qua trải nghiệm trực tiếp – thực tập, chuyến thực địa, thí nghiệm phòng thí nghiệm, phục vụ cộng đồng.
- Giáo dục STEM tích hợp: Kết nối các môn học khác nhau để giải quyết vấn đề thực tế, thay vì dạy chúng riêng lẻ.
Ngày nay, các nguyên tắc này được áp dụng rộng rãi từ Việt Nam (như nghiên cứu về “The relevance of John Dewey’s pragmatism for educational innovation in contemporary Vietnam” chỉ ra) đến Kenya (Competency-Based Curriculum) và Indonesia (Merdeka Curriculum).
Dân chủ như lối sống
Cairn.info giải thích rằng các nhà thực dụng như John Dewey và Richard Rorty bảo vệ ý tưởng rằng các nền dân chủ công cộng là các lý thuyết thực dụng trong hành động, theo hai nghĩa chính. Thứ nhất, dân chủ công cộng là một phương pháp điều tra xã hội được đề xuất. Thứ hai, dân chủ công cộng chính là một thử nghiệm thực nghiệm của mệnh đề chính trị rằng công dân trở nên mạnh mẽ hơn về các điều kiện sống nếu xã hội của họ trở nên dân chủ hơn.
EBSCO Research lưu ý rằng Dewey nhấn mạnh rằng dân chủ không chỉ giới hạn trong các cuộc bầu cử mà nên là một “lối sống” có gốc rễ trong đối thoại và giải quyết vấn đề chung. Trong quản trị, quan điểm này khuyến khích các nhà lãnh đạo tham gia với công dân, điều chỉnh chính sách dựa trên phản hồi, và điều chỉnh các chương trình theo thực tế đang nổi lên.
Các ví dụ thực tế:
- Lập ngân sách tham gia ở Philippines: Chương trình Bottom-Up Budgeting phản ánh các lý tưởng thực dụng bằng cách thu hút các đơn vị chính quyền địa phương và xã hội dân sự trong việc xác định các dự án địa phương đáp ứng trực tiếp nhu cầu cộng đồng.
- Hull House của Jane Addams: Như Jane Addams Papers Project giải thích, Addams không chỉ lý thuyết hóa về dân chủ mà sống nó – tạo ra một không gian nơi những người nhập cư và người giàu, nam và nữ, có thể gặp gỡ, học hỏi lẫn nhau, và cùng nhau giải quyết các vấn đề xã hội.
Chính sách và quản trị công
Wikipedia lưu ý rằng chủ nghĩa Thực dụng đã ảnh hưởng đến nghiên cứu trong lĩnh vực quản trị công. Các học giả tuyên bố chủ nghĩa thực dụng cổ điển có ảnh hưởng sâu sắc đến nguồn gốc của lĩnh vực quản trị công. Ở mức cơ bản nhất, các nhà quản trị công chịu trách nhiệm làm cho các chương trình “hoạt động” trong một môi trường đa nguyên, hướng vào vấn đề.
Nghiên cứu “Revisiting Pragmatism in Governance and Administration in Education” chỉ ra:
- Cải cách giáo dục K-12 của Philippines: Thể hiện chủ nghĩa Thực dụng bằng cách thu hẹp khoảng cách giữa giáo dục nhà trường và nhu cầu xã hội, đảm bảo giáo dục phục vụ cả phát triển cá nhân và tiến bộ quốc gia.
- Chương trình Competency-Based Curriculum của Kenya: Nhấn mạnh rằng chủ nghĩa Thực dụng trong quản trị và quản lý giáo dục tập trung vào cải cách chương trình để đáp ứng nhu cầu thế giới thực.
- Merdeka Curriculum của Indonesia: Nhấn mạnh học tập dựa trên kinh nghiệm, phù hợp với chủ nghĩa Thực dụng của Dewey để phát triển năng lực của học sinh trong một thế giới đang thay đổi nhanh chóng.
Khái niệm “cộng đồng điều tra” của Dewey đã ảnh hưởng đến cách các tổ chức công tiếp cận giải quyết vấn đề – không phải qua mệnh lệnh từ trên xuống mà qua điều tra cộng tác, thử nghiệm, và thích ứng.
Nghiên cứu và phương pháp khoa học xã hội
Nghiên cứu “Three principles of pragmatism for research on organizational processes” chỉ ra rằng chủ nghĩa Thực dụng cung cấp một mô hình hướng dẫn nhận thức luận được neo trong quá trình điều tra và tính thực tiễn của nghiên cứu.
Ba nguyên tắc phương pháp chính:
- Nhấn mạnh tri thức có thể hành động: Nghiên cứu nên tạo ra tri thức hữu ích và được xác nhận trong thực hành.
- Công nhận sự liên kết giữa kinh nghiệm, tri thức và hành động: Diễn giải tri thức và niềm tin dẫn đến hành động và phản ánh về hậu quả.
- Điều tra như một quá trình kinh nghiệm: Nghiên cứu viên như người tham gia tích cực, không phải là quan sát viên khách quan đứng bên ngoài.
Điều này đã dẫn đến sự phát triển của các phương pháp như:
- Nghiên cứu hành động tham gia (PAR)
- Khoa học công dân
- Đồng sản xuất tri thức
- Phương pháp nghiên cứu hỗn hợp
Y tế và chăm sóc xã hội
Như nghiên cứu “Pragmatism in professional practice” chỉ ra, vào năm 2005, Felleman gợi ý rằng cách tiếp cận này đã bắt đầu được áp dụng trong thực hành y tế: “Bằng cách tạo ra chủ nghĩa thực dụng lâm sàng, cộng đồng y tế đã bắt đầu cải cách các thủ tục và giá trị của mình để phản ánh tốt hơn nền dân chủ hỗ trợ nó.”
Juhl (2014) phát triển một cách tiếp cận ứng dụng chủ nghĩa thực dụng trong chăm sóc y tế và xã hội (sau này được tổng quát hóa cho các cài đặt tổ chức khác), mà ông gọi là điều tra thực dụng (pragmatic inquiry). Mục tiêu của điều tra thực dụng là tạo ra tri thức mới dựa trên thực hành, tri thức hữu ích cho và được xác nhận trong thực hành.
Quản lý và lãnh đạo tổ chức
Pragmatic Inquiry Project giải thích rằng điều tra thực dụng là một kỷ luật/phương pháp/thực hành nhằm mục đích châm ngòi ‘giá trị và tầm nhìn’ để thúc đẩy hiệu suất tổ chức bền vững trong việc phục vụ nhu cầu thị trường/xã hội/môi trường.
Điều này bao gồm:
- Đặt ý tưởng vào thử nghiệm: Không chỉ “làm bất cứ điều gì có hiệu quả” mà đặt giá trị và tầm nhìn vào thử nghiệm trong hành động.
- Học tập qua kinh nghiệm: Tổ chức như cộng đồng điều tra, liên tục học hỏi và thích nghi.
- Giá trị và mục đích như trung tâm: Không chỉ hiệu quả mà hiệu quả hướng tới mục đích và giá trị rõ ràng.
Thách thức thời đại
Tại sao chủ nghĩa Thực dụng lại quan trọng ngày nay? Vì chúng ta đối mặt với các vấn đề phức tạp, không chắc chắn – biến đổi khí hậu, bất bình đẳng, polarization chính trị, đại dịch – đòi hỏi:
- Linh hoạt và thích ứng: Không có giải pháp cố định; chúng ta phải thử nghiệm và học hỏi.
- Cộng tác: Không ai có tất cả câu trả lời; chúng ta cần cộng đồng điều tra.
- Hướng vào hành động: Không đủ để chỉ phân tích; chúng ta phải hành động và học từ hậu quả.
- Tư duy phản biện: Phải đặt câu hỏi giả định và sẵn sàng sửa đổi niềm tin.
Như nghiên cứu về Việt Nam chỉ ra, việc áp dụng triết lý giáo dục của Dewey vào hệ thống giáo dục Việt Nam có thể cải thiện đáng kể tư duy phản biện và sáng tạo của học sinh. Dewey nhấn mạnh rằng “dân chủ không chỉ đơn thuần là một hình thức chính phủ mà còn là một lối sống” – và giáo dục là chìa khóa để nuôi dưỡng lối sống đó.
Kết luận: Triết học sống động
Chủ nghĩa Thực dụng không phải là một bảo tàng triết học mà là một công cụ sống để điều hướng thế giới phức tạp. Nó nhắc nhở chúng ta rằng các ý tưởng có giá trị không phải vì chúng đúng trong một nghĩa trừu tượng, mà vì chúng giúp chúng ta giải quyết vấn đề, cải thiện cuộc sống, và xây dựng xã hội công bằng hơn, dân chủ hơn.
- Chủ nghĩa Thực dụng trong triết học là gì?
- Một số triết gia quan trọng liên quan đến Chủ nghĩa Thực dụng là ai?
- Một số ý tưởng hoặc niềm tin chính của Chủ nghĩa Thực dụng là gì?
- Chủ nghĩa Thực dụng định nghĩa điều gì là đúng hoặc hữu ích như thế nào?
- Chủ nghĩa Thực dụng khác với các phương pháp triết học khác như thế nào?
Từ lớp học đến phòng họp hội đồng, từ phòng thí nghiệm đến trung tâm cộng đồng, chủ nghĩa Thực dụng tiếp tục định hình cách chúng ta học, làm việc, và sống cùng nhau. Và trong một thế giới đối mặt với những thách thức chưa từng có, những bài học của chủ nghĩa Thực dụng – về điều tra khiêm tốn, cộng tác dân chủ, và học tập liên tục – có lẽ quan trọng hơn bao giờ hết.
